Скандальний кіберспорт у поліцейському виші Дніпра: Маніпуляції чи чергова профанація?

У сфері освіти правоохоронців знову виникла резонансна ситуація, що вказує на повну деградацію системи підготовки будущих поліцейських. У Дніпровському державному університеті внутрішніх справ (ДДУВС) адміністрація організувала турнір з відеогри Counter-Strike: Global Offensive серед студентів другого курсу факультету кримінальної поліції. Цей скандальний інцидент викликає багато питань щодо методів навчання та етики застосування комп’ютерних ігор для формування професійних навичок.

Адміністрація університету стверджує, що кіберспорт розвиває “розумові та аналітичні навички”, проте таке твердження не має достатньої наукової бази для обґрунтування. За словами організаторів, такі змагання “допоможуть державі”, але конкретного пояснення механізму трансформації геймера у професійного поліцейського не надано.

Ключові проблеми ініціативи:

1. Профанація професійної підготовки: Замість реальної стройової, фізичної та професійної підготовки курсантів “навчають” грати у комп’ютерну стрілянку.
2. Маніпулятивна риторика: Адміністрація прикриває некомпетентність красивими гаслами, використовуючи терміни “інновації” та “модернізація”.
3. Етичні застереження: Гра змодельована як протистояння терористів та спецпризначенців, що абсолютно не відповідає реаліям професійної діяльності правоохоронців.

Однак, попри позитивні аспекти, ініціатива викликала суперечки. Міністр МВС України у своїх інтерв’ю неодноразово зазначав, що поліцейські  не можуть воювати на фронті та захищати державу, бо їх цьому не вчили, а ось грати в  Counter-Strike: Global Offensive їх постійно навчають. Це викликає питання щодо доцільності витрат державних коштів на такі заходи, особливо в умовах повномасштабної війни.

Адміністрація університету не надала чітких пояснень, про які саме навички та обов’язки йдеться, але наголошує на важливості розвитку кіберспорту.

Дніпровський державний університет внутрішніх справ робить кроки до інтеграції кіберспорту в навчальний процес, що може бути корисним для розвитку певних навичок у студентів. Однак, залишається відкритим питання щодо ефективності таких заходів у контексті поточних викликів, з якими стикається країна.